南京審計大學金審學院(Nanjing Audit University Jinshen College)坐落于六朝古都南京，是南京審計大學于2002年經江蘇省教育廳批準成立的一所本科層次的公有民辦二級學院， 2005年按教育部要求轉制為獨立學院，近年來按照教育部26號令積極推進合作辦學，是一所以培養審計、會計、金融、學前教育人才為主，經、管、工、教育、藝術等多學科協調發展的普通本科院校。學校位于風景秀麗的仙林大學城，文化氛圍濃郁，交通便捷，共享南京審計大學和仙林大學城的優質教育教學資源。

　　學校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的金陵古都，位于風景秀麗的南京市仙林大學城中心地段。這里匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校，人文氛圍濃厚，校園景色秀麗，交通便捷，是莘莘學子讀書求學的好地方。

　　南京審計大學金審學院是2002年經江蘇省教育廳批準成立的一所普通全日制本科層次的公有民辦二級學院，2005年經教育部批準轉制為獨立學院。2015年11月17日經教育部批準同意，南京審計學院正式更名為南京審計大學，南京審計學院金審學院同時更名為南京審計大學金審學院。

　　學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持立德樹人根本任務，肩負人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的重要使命。學校堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路，堅持依法治校、教授治學、民主管理、社會參與，努力將學校建設為全國知名特色鮮明高水平應用型財經大學。

　　學校致力于培養德智體美全面發展，具有社會責任感、創新精神、國際視野的優秀人才。學校面向全國招生，現有全日制在校本科生一萬人左右。學校共享南京審計大學和仙林大學城的優質教育教學資源，現有教職員工600余人，其中教授、副教授等高級職稱教師200余人，青年教師中具有博士和碩士研究生學歷的比例達到80%以上，已經形成了一支結構合理、業務精湛、專兼職相結合的優質師資隊伍。

　　學校現設有會計與審計學院、金融與經濟學院、管理學院、信息科學與工程學院、教師教育學院、藝術設計學院、國際商學院7個二級學院和一個基礎教學部，設有審計學、會計學、金融學、計算機科學與技術、學前教育(師范類)、環境設計(藝術類)等21個本科專業。

　　學校堅持國際化辦學理念，著力提升國際交流與合作的層次與水平。設立中外合作辦學項目和辦學機構，與澳大利亞科廷大學、英國雷丁大學、韓國釜慶大學、新加坡特許科技學院等十余所高校開展了廣泛的交流與合作，為廣大學生拓寬國際視野開辟了多層次的國際交流和出國學習深造的發展機會。

　　學校堅持審計學、會計學、金融學和學前教育(師范類)等特色專業建設的同時，通過模塊化教學不斷滿足學生出國深造、考研、考公務員、高質量就業等個性化發展需求，贏得了社會的廣泛贊譽。近40%的畢業生在畢馬威、阿里巴巴、國家稅務機關、中國銀行等金融系統、大中型企業、外資企業和政府機關就業。大批畢業生順利考取南京大學、東南大學、天津大學、香港大學等國內一流高校以及美國加州大學洛杉磯分校、澳大利亞國立大學、澳大利亞悉尼大學、英國愛丁堡大學等國際一流高校研究生。多年來，學校畢業生就業率始終保持在96%以上，畢業生畢業半年后的工作與專業相關度、就業現狀滿意度以及職業期待吻合度等均位于江蘇省同類高校前列。

　　新時代，學校著力在特色、質量、應用型上下功夫，加快建設特色鮮明高水平應用型財經大學，為社會經濟發展培養更多的高質量應用型人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。

院系設置

　　截至2019年，南京審計大學金審學院設有7院1部。共計21個

　　本科專業，5種學科門類，4個專業方向。學校面向全國招生，以江蘇省招生為主。設置會計與審計學院、國際商學院、金融與經濟學院、管理學院、信息科學與工程學院、教師教育學院及藝術設計學院等7個二級學院，設立21個本科專業 ：審計學、會計學、財務管理、金融學、保險學、國際經濟與貿易、稅收學、工商管理、物流管理、行政管理、資產評估、酒店管理、工程管理、計算機科學與技術、網絡工程、信息管理與信息系統、汽車服務工程、學前教育(師范類)、環境設計(藝術類)、視覺傳達設計(藝術類)。國際商學院設有審計學(中澳“3+1”項目、管理會計CIMA方向班)、會計學(管理會計CIMA方向班) 等專業方向。

　　專業介紹

會計

　　學院依托南京審計大學學科優勢，以專業建設為龍頭，以課程改革為切入點，不斷深化教育教學改革。學院現有教師40余人，其中教授、副教授30余人。學院現有會計學、審計學和財務管理三個專業。

金融與經濟

　　學院依托南京審計大學學科優勢，全力打造特色鮮明的專業(專業方向)。學院現有教師86人，其中高級職稱教師41人。目前設有金融學、國際經濟與貿易、稅收學、保險學等四個專業。

管理學

　　學院依托南京審計大學學科優勢，致力于為社會培養高層次管理人才。學院現有工商管理、物流管理(智能物流方向)、行政管理、資產評估(金融資產評估方向)、工程管理(工程審計與管理方向)等五個專業。學院現有教師32人，其中教授6人，副教授14人，雙師型教師比例達84%。

信息科學與工程

　　學院擁有一支以長江學者特聘教授等專家學者為帶頭人的師資隊伍。學院現有計算機科學與技術(網絡安全方向，嵌入式培養)、計算機科學與技術(軟件開發方向，嵌入式培養)、網絡工程(網絡架構方向，嵌入式培養)、網絡工程(網絡審計方向)、信息管理與信息系統(大數據挖掘與決策分析方向)等五個專業或專業方向。

教師教育

　　學院前身是由著名教育家陳鶴琴先生倡導創辦的南京師范學院附屬幼兒師范學校，至今已有60多年的歷史，學前教育專業先后被評為江蘇省特色專業、江蘇省“十二五”重點建設專業、江蘇省重點實訓基地建設點。學院現有學前教育一個專業。

藝術設計

　　學院形成了“1個校企融合教師團隊，2個設計研究所，3個交互融合課堂，6個專業方向”的培養模式。學院現有教師23人，其中高級職稱教師8人。具有中高級工藝美術師、工程師等資格證書“雙師型”教師占92%。學院設有環境設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術三個專業，室內設計、景觀設計、展示設計、家居設計、品牌形象設計、數字媒體藝術設計六個專業方向。

國際商學院

　　學院主要承辦“國內教育與國外教育相結合、學位證書教育與職業證書教育相結合”的中外合作辦學項目，全方位引進新加坡教學管理團隊和國際師資，50%的課程由外方師資采用全英文教學，60%的師資來自于中外知名企業高管。學院與澳大利亞科廷大學、英國雷丁大學等高校展開合作。學院目前設立三個本科專業方向：會計學(管理會計CIMA方向班)、審計學(管理會計CIMA方向班)、審計學(中澳“3+1”項目)。其中會計學(CIMA方向)與審計學(CIMA方向)實行全國統一招生;審計學中澳班實行進校后二次錄取， 面向全校實行二次招生。 [9-11] 中澳項目是南京審計大學金審學院(Jinshen College of Nanjing Audit University, China)與澳大利亞科廷大學(Curtin University, Australia)以“學分互認、校際交流”的形式聯合培養“審計學+會計學”專業本科生的計劃，本項目的培養模式為“3+1”，即學生前3年在南審金審學院學習，最后1年赴科廷大學學習。符合畢業及學位授予條件的學生，將獲得南審金審學院審計學專業(本科)畢業證書及相應學位，并同時獲得科廷大學商學士(會計與會計技術方向)學位。

　　師資力量

　　學院現擁有教職員工600余人，專兼職教師400余人，其中教授、副教授200余人，青年教師中具有博士和碩士研究生學歷的達80%，專職和兼職教師取得教師資格證的比例為100%，已形成了一支學科、職稱、年齡、學歷結構比較合理，教學科研力量較強的師資隊伍。在校生近7000多人，教學實驗設施先進，后勤服務系統完善，共享南京審計大學和仙林大學城優質的教育、教學資源。

　　人才培養

　　學院堅持“特色、應用、多元化”的辦學理念，以培養理論基礎扎實的應用

　　型高級人才為目標，堅持審計學、會計學、金融學和學前教育等特色專業建設的同時，通過模塊式教學滿足學生出國深造、考研、公務員、就業等個性化發展需求。學校著力打造最經濟的國際化教育模式，國際商學院全方位引進新加坡教學管理團隊和國際師資，全面負責教學和學生事務管理，70%的課程由外方師資采用全英文教學，60%的師資來自于中外知名企業高管。

　　學院還積極推進 “校企合作班”、“校際合作班”、“中外合作班”、“資格證書班”、“境內外交流班”、“考研強化

　　班”等辦學模式，同江蘇省審計廳、中國聯通、民生銀行、美國加州大學富樂頓分校、美國辛辛那提大學、加拿大圣瑪麗大學、英國伯明翰中央英格蘭大學、龍比亞大學及澳大利亞科廷大學、英國雷丁大學 、新加坡特許科技學院、臺灣世新大學、韓國釜慶大學、英國BPP大學等企業和高校進行戰略合作。

　　辦學以來，學院不斷優化人才培養方案，以優異的教學質量，高效、嚴格的學生事務管理打造“容易就業的金審”、贏得了社會的贊譽。近三年學院就業率均保持在96%以上，其中6%以上的學生考取國內外研究生、5%以上學生考取公務員或事業單位、8%以上的學生在大型國有企業就職，超過30%的學生在銀行等金融機構就職。江蘇省高校招生就業指導服務中心出版的《江蘇省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應2015年度報告》顯示，在全省27所獨立學院中，我院畢業生畢業半每屆近500名畢業生出國深造、考取研究生和國家公務員;近40%的畢業生在金融系統、大中型國有企業、外資企業就職。

　　年后的工作與專業相關度、就業現狀滿意度均排名第2;畢業生畢業半年后的月收入、職業期待吻合度、愿意推薦母校比例均名列前茅。

　　“十三五”期間，學院將大力推進教育教學改革，以新型的辦學模式、靈活的辦學機制、高質量的教育教學、高水平的學生事務管理，為社會發展和經濟建設培養更多的高質量應用型人才。